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3592025年8月29日，我校新学年暑期全员培训圆满落幕。本次培训紧紧围绕学校办学理念与指导思想，紧扣“双新”背景，以“评价改革赋能育人变革”为主题，通过校长工作思路报告、信息化专项培训、教研组学科发展年成果交流等多层次、多形式的组合式活动，旨在全面提升教师“教-学-评”一体化的综合能力，为新学年的教育教学工作夯实基础，为拔尖创新人才早期识别与贯通式培养提供坚实支撑。
8月27日上午，培训在陈兴冶校长的新学年工作报告中正式启动。陈校长从暑期献血、新生家访、新生培训、特色活动及暑期工程五个方面回顾了师生暑期活动。围绕新学年工作思路，陈校长指出学校将坚持以立德树人和五育并举为根本，以五年发展规划与“攀登计划”为引领，继续以评价为导向持续推进课程教学变革，提升教师的课程领导力，全面优化课程结构和内容，不断梳理和总结教育教学实验成果，推动建设以拔尖创新人才教育实验著称、师生共享共创、现代气息浓郁的高品位学校。
随后，联课智能董事长程抒一博士作了题为“AI助力教育高质量发展的实践路径、模式创新、成果实现”的专题报告。他从政策背景、理论支撑、案例剖析、成果转化及教师专业发展等多个维度，系统介绍了课堂分析循证系统的应用，深入阐释AI技术如何重构课堂教学模式、助力教师研修，生动展示了人工智能在教育领域的创新实践。
下午是信息化专项培训，由陈兴冶校长主持，特邀了上海市浦东教育发展研究院的四位专家，围绕AI智能体的创新应用开展专题讲座。首场讲座由教发院教育信息技术部主任谢忠新博士主讲，主题为“基于智能体的中小学人机协同教学”。谢博士从大模型与智能体的基本概念入手，系统阐释了智能体的功能定位、组成要素以及构建过程中的关键要点与注意事项，为在场教师带来深入而具启发性的分享。随后，曹杨璐、李盈、刘冠群三位老师分别结合豆包、文小言、智谱清言等AI平台的特点，通过作文批改、数学命题设计、作业生成等具体教学场景，演示如何搭建教学智能体以辅助实际教学，充分展现了智能体在提升教学效率与质量方面的应用潜力。参训教师积极跟随操作指导，学习借助现有平台构建适合自身教学需求的智能体工具，有效提升了自身对人工智能教育应用方面的认知与实践水平。
28日上午，教育部中学校长培训中心王俭老师进行了“以中国特有的教育家精神 引领教师育人高质量发展”的专题讲座。王老师从理想与道德、本领与态度、担当与境界三个角度深入解读教育家精神，结合新时代对教师的新要求，重点强调五育融合、课程能力、教学评一致等素养的重要性，倡导教育应实现从“育分”到“育人”的转变。他鼓励教师要持续自我与学生成长，在超越自我中践行教育家精神，努力成为“为学、为事、为人相统一”的大先生。
在教研组学科发展年成果交流环节，小学国际语文组、中学国际部理综组、小学艺体组、初中综合组、高中数学组、高中政史地组等六个教研组，分别就过去一年围绕“推进评价研究，促进学校学业水平高质量发展”的主题开展的教学实践和探索做了详细梳理与分享，各部分管教学的部主任作了精彩的点评。陈兴冶校长和瞿祖芳副校长对各组发展成果给予总结和肯定，并希望全体教师以学科发展年为契机，进一步巩固和深化评价研究成果，将行之有效的评价策略常态化融入日常教学。
29日下午，各教研组开展分组研讨，总结2024学年研修工作的经验与不足，提炼优秀实践策略，同时积极献言献策，共同制定2025学年教研组研修计划，为新学年教学质量的持续提升做好充分准备。
持续三天的全员培训内容充实、节奏紧凑，有效助力全体教职工迅速进入新学年的工作状态。相信每一位教职员工都将以丰硕的学习成果和饱满的工作热情，全力投身于新学年的教育教学事业中！
撰稿：科研室
初审：陆如萍
终审：陈兴冶
