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1859 月1 日下午，程晓蕾老师与多位授课教师为中二年级全体同学带来了一场内容翔实、干货满满的拓展课选课指导讲座。本次讲座旨在帮助同学们深入了解中二TFT科创系列拓展课程的核心内容与特色亮点，结合自身兴趣与发展方向科学选课，为未来成长搭建多元化平台。
钱智豪老师首先介绍《物理与工程》课程。本课程的关键词为“制作工程作品+学习物理知识”，课程以 “实践驱动探究” 为核心，设置了 “理论奠基 — 动手拼装 — 优化迭代 — 成果分享” 四大模块。同学们收获手工拼装模型的同时，也丰富自己的物理知识。
以 “校园生物多样性保护与实践” 为主题的《绿野仙踪》课程，在李梦丹老师的讲解下充满了自然的趣味与探索的魅力。同学们成为“校园发现者与讲述者”探索校园内的动植物种类，对校园生态特色区域，创立独具特色的生物多样性科普介绍。并进行“小微干预”，通过科学调查、创造性设计和动手，实践赋予校园绿化新的生命力和教育功能。
王瀛智老师带来关于《博物馆课程的奇妙之旅》的深入解读。课程以构建线上数字化博物馆框架为主线，这将开启一场古今对话。从博物馆的历史、发展与价值为起点，同学们将体验协作修复文物、创意保护方案设计、互动式学习项目，感受传统文化的数字化魅力。
吴海丰老师讲述了《人工智能与无人驾驶》信息课程，课程聚焦前沿科技。同学们将在 DeepRacer虚拟环境中设计无人驾驶车辆的行驶路线，通过编写代码设定避障规则、优化速度控制，并根据模拟行驶数据调整算法参数，运行并优化一套属于自己的驾驶方案。
胡尔姝老师介绍了跨学科课程——《社区“邻”距离》，以 “走进社区、解决真问题” 为核心，融合了社会学、数学、设计等多学科知识。课程将以学校对面的齐一小区为实践基地，收集居民反映的问题，随后通过问卷调查、数据统计等方式分析问题成因，最后，各小组需结合所学知识提出解决方案，真正实现学以致用。
最后，夏钧老师讲述《化学实验入门》，他提出Chem+is+try=Chemistry，鼓励同学们多动手、多试验。带领大家一起走进化学实验室，掌握基础操作、进行趣味实验、明确化学基本概念。同学们通过亲手制作，解码“化学”奥秘！
同时，系列课程还包含裴老师老师的《AI大模型应用实践》。该课程将围绕当前热门的 AI 大模型展开，同学们如何合理使用 AI 工具辅助学习、进行创意创作，同时引导大家树立正确的 AI 使用观念。
本系列拓展课是为同学们搭建了 “兴趣孵化平台”，也是发掘潜能、拓展视野的重要渠道。相信经过老师们的详细解读，同学们已对心仪课程有了清晰规划，将在即将开启的拓展课学习中收获知识与成长。
供稿：中一年级组
初审：邹佳
复审：程晓蕾
终审：瞿祖芳
