为进一步落实第18届青年教师展能课工作，提升青年教师的教学研究与循证实践能力，学校于9月25日、26日举办了两场专题培训。此次活动邀请了华东师范大学陈向东教授和扬州大学褚乐阳老师，为全体教师带来了理念引领与操作示范并重的循证实践专题讲座。

理念引领：从大模型到循证实践

9月25日晚，培训以线上形式举行。开场时，陈兴冶校长致辞，对青年教师寄予厚望。他强调，青年教师应勇于尝试循证实践方法，把握人工智能带来的机遇，用研究精神和科学方法推动课堂改进。

陈向东教授以“基于大模型的循证实践”为主题，探讨了如何利用大模型进行循证实践，以提高教师的教学效率和教学质量。陈教授解析了循证实践的各个环节，并强调了在实施过程中需要注意的问题。他指出，大模型不仅能帮助教师节省时间、减负增效，更能支持教师探索新的教学范式，成为“实践智慧的创造者”。

讲座过程中，参会教师在聊天区积极互动，充分体现了青年教师对循证实践的积极思考和落地期待。

操作示范：从PICO到证据检索与评估

9月26日下午，第二场讲座在7号楼401举行，中学部教师现场参会，小学部与国际部教师线上同步参与。

扬州大学褚乐阳老师以“基于人工智能的循证实务”为题，深入剖析了循证实践的核心流程，重点聚焦于前几个环节：如何提出一个精准的PICO问题，如何高效检索证据，以及如何通过元分析评估研究的可靠性和适用性。褚老师结合教学实例，从操作层面为教师们提供了清晰可行的方法路径，帮助大家掌握“从问题到证据”的关键环节。

教师们在会后纷纷表示，这场讲座让他们对循证实践的具体操作步骤有了更直观的理解，也意识到AI工具在文献检索与证据筛选方面的巨大潜力。

本次培训活动为青年教师搭建了学习与交流的平台，进一步营造了以证据说话、以实践改进、以科研促教的良好氛围。学校将继续推动循证理念在课堂与研究中的落地，让教育教学更加科学、精准与高效。

初审 | 赵丽娟

复审 | 陆如萍

终审 | 陈兴冶