为助力青年教师快速成长，构建跨校区、跨学段的交流发展平台，近日，我校青年教师研习社（简称 “青梧研习社”）开班仪式隆重举行。陈兴冶校长、盛况书记、工会主席范莉出席仪式，与120余名青年教师共赴这场成长之约，仪式由徐心涵老师主持。

校长寄语：以青梧之力，担学校未来

        开班仪式伊始，陈兴冶校长为青年教师明确方向、鼓舞干劲。青梧研习社的成立，旨在打破校区与学段的界限，以“交叉跨学科”的小组设置为纽带，促进教师间的深度沟通与信息畅通。目前，我校35岁以下青年教师已占教职工总数的40%以上，这支充满活力的队伍不仅是学校工作的“主力军”，未来更将走上关键岗位，为学校发展注入核心动力。

        学校希望青年教师在班委带领下，主动融入研习社与学校发展大局，在交流中汲取智慧，在实践中提升能力，切实发挥青年教师的价值，以青春力量推动学校发展。

方案解读：三维赋能，构建成长共同体

        为让青年教师清晰了解研习社的运行模式与发展路径，程晓蕾老师对研习方案展开详细解读。青梧研习社并非全新起步，而是在原有基础上的 “重启升级”。

        围绕 “助力教师全面发展”，研习社规划了三大核心板块，为青年教师提供全方位支持：

1. 专业精进板块：依托 “学科群” 搭建跨校区、跨学段交流平台，由专业成长中心的骨干教师牵头，结合学校现有活动，为教师提供教学研讨、技能提升等专业支持，推动教师在学科领域深耕细作；

2. 生活关怀板块：以“生活成长中心”为载体，通过体育活动、文艺展演、亲子互动等多样化形式，丰富青年教师课余生活，增进彼此友谊，打造有温度的集体；

3. 心理支持板块：设立“心灵成长中心”，定期组织 “与校领导面对面” 等活动，帮助教师解决工作与生活中的困惑，筑牢心理健康防线。

通过这样的规划，旨在让青年教师在研习社中既能提升专业能力，又能结交朋友，打破 “校区隔、学段远” 的距离感，形成一支有朝气、有凝聚力的青年团队。

授旗明志：一面旗帜，一份担当

         旗帜是方向与责任的象征。仪式现场，盛况书记为青梧研习社授旗，研习社班长曹晶伟老师作为学员代表上台接旗并发言。青年教师是学校发展的 “新鲜血液”，自身成长直接决定学校未来的高度。教师成长离不开平台支撑，正如学生需在活动中发现兴趣、提升技能，青年教师也需在研习社这样的集体中认识自我、结交挚友、精进专业。未来，全体青年教师将珍惜学校搭建的平台，在专业上深耕，在交流中互助，不辜负学校的期望。

启航在即：首场团建，共赴成长之约

        仪式尾声，徐心涵老师介绍，本周六青梧研习社将开启首场全体团建活动，青年教师将共赴宝岛崇明，在轻松氛围中加深了解、凝聚力量，期待大家在青梧研习社这片沃土上互相学习、彼此成就，共同书写属于实验学校青年教师的精彩华章。

        未来，青梧研习社将以专业为基、以关怀为翼，助力青年教师在教育之路上逐光而行，为学校高质量发展注入源源不断的青春力量！

初审：张煜韬

复审：曹晶伟

终审：程晓蕾