9月26日下午，上实国际的教室里突然“长”出了兔耳朵、芭蕾裙、AI小鸟，还有一只“吃六顿晚餐的猫”。本学期第一次“故事爸妈”进班，正式开讲！

一年级故事妈妈们带来的绘本故事是《我不知道我是谁》。故事妈妈们头戴毛茸茸兔耳朵，一推门就把“好奇宝宝”们的注意力值拉满。这本绘本的关键词是自我认知，在没有“标准答案”的提问环节，孩子们七嘴八舌：“我比开学那天高了~厘米！”“爸爸妈妈的生日是~月~号”，“我对~食物过敏！”第一次发现，原来“了解自己”是一件这么好玩的事。

二年级故事妈妈们今天带来的绘本故事是《大脚丫跳芭蕾》。贝琳娜的大脚丫阻碍了她的芭蕾舞之路，但在她的坚持之下，芭蕾成为她的快乐源泉，她坚持跳舞，也终于得到了大家的认可。这本绘本的关键词是坚持，故事妈妈现场让孩子们展示 “一字步”等才艺，并让他们在纸上画出自己的梦想，孩子们在展示自己的过程中，读懂了贝琳达藏在脚尖上的那句悄悄话：“别人说什么不重要，坚持下去才重要。”

三年级的进班绘本是《嚓嘭》。一只幼年受伤的小鸟西蒙失去了语言的功能，它因此低落。但在长辈的开导之下，“不会说话”的西蒙，用速度找回了自信。故事妈妈将 AI对话引入课堂，孩子们非常感兴趣。孩子们也分享了自己遇到状况后是如何面对的，用自己的思考和理解坦然接受自己的能或不能，换个角度看问题，你会发现另一个崭新的自己！原来，烦恼的另一面，就是超能力。

四年级的绘本故事《威斯利王国》来自主人公威斯利的暑假作业。威斯利凭借自己的知识储备和发明创造的特长，用一株“杂草”建立了自己的“文明”，一份暑假作业让同学们赞叹不已。这本绘本的关键词是创造力，故事妈妈让孩子们在卡纸上用彩泥和扭扭棒打造属于自己的“王国”。故事妈妈希望孩子们都能像威斯利一样，勇敢地做那个独一无二、闪闪发光的自己！

五年级的故事妈妈们带来了《吃六顿晚餐的猫》。这是一本带有哲学思想的绘本，面对选择，我们该如何思考呢？“如果你是席德，你会选择吃到六顿晚餐吗？”“你会选择住在哪条大街呢？”故事妈妈结合冰山理论让孩子们进一步思考真正的需求，选择适合自己的同时也要接受其利弊。

本次进班有 4 位故事爸妈新成员旁听观摩，并与资深故事妈妈们进行了经验交流。新爸妈们听完整节课后说：“这样的故事课堂，让她（他）们学到了很多，很开心能加入上实故事爸妈团队”。

一堂故事课，到底能带给孩子们什么？可能是第一次大声说出“我喜欢我自己”，也可能是发现“原来我还能这样闪闪发光”，更可能是——“爸爸妈妈原来不只是爸妈，还是我的‘同班讲书人’。”

认识你自己，从一本绘本开始。我们下个月，故事再见！

初审：故事爸妈团队

复审：朱晓红

终审：陈  慧