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11999本学期，SESID学生通过 一系列的读写项目丰富了他们的学习。我们的项目学习目标是帮助学生享受阅读，扩大他们对不同体裁的认识，提高阅读理解和词汇量，练习演讲，并达到阅读的成就感！
学生们读了一个叫斯坦利的男孩的故事,了解到斯坦利在内心里仍然是一个正常的男孩，有着正常的感情和正常的家庭。
学生们还阅读了经典的青蛙和蟾蜍组合中的一些幽默故事，在这些故事中，学生们同情自己努力停止吃饼干，努力变得勇敢，并意识到朋友是多么重要。
学生们利用他们的个人技能，成为作者和插画，创造自己的故事，并读给一年级的学生听。另一个班以小组和班级的形式创作他们的故事，并带给了一年级的小同学们。
学习语言是充满乐趣的，阅读是整合语言各方面的完美方式。我们为聪明的实验学子感到骄傲，并期待他们在业余时间阅读更多的书籍。
